2007全国高职高专艺术设计第二期骨干教师培训班跟踪报道之六
培训活动进入尾声……

培训活动的最后一天，上午，由高职高专建筑分教指委主任、徐州建筑职业学院副院长季翔教授给大家讲授有关《西方现代建筑环境艺术》。季教授的讲授主要围绕他对英国现代建筑的考察，以大约600张的精彩图片，向学员们展示了一个光与影、形与色的现代建筑交响曲。这次讲座，季教授反复强调了建筑的色彩与内外环境，他指出：决定建筑语言的是造型、色彩和材料，色彩是视觉形态的要素之一。对于建筑形态来说，色彩是一个能够强烈而迅速被人感知的因素，在建筑设计中色彩占有重要的地位。由于科学技术的迅猛发展，各种新材料的不断涌现，大大丰富了建筑色彩的表现力，更加推进了建筑色彩向着多元化的方向发展。色彩在作用上与形态相比，色彩在感情方面更占优势，可以烘托较强的情感气氛，给人鲜明而直观的视觉印象，因而建筑的色彩具有很强的识别性和记忆性。

此外，季教授还就旧建筑的改造与古建筑的保护与再利用做了生动的介绍，给大家以启发。

下午的课程《视觉设计艺术》由肖勇副教授主持

林家阳教授介绍肖勇先生，称他不仅是一位好老师，也是一位非常好的艺术设计教育传播者。回国十年来，用他的热情、智慧和组织能力，沟通了中西教育的平台，由于他的努力，最早传播了中央美术学院设计学院在国内的影响。

肖勇是著名的视觉设计教育研究专家、留芬兰学者、中央美术学院设计学院的副教授。肖勇老师的讲授音调不高，风格体现出北欧的宁静、平实与优雅，时时都闪烁着肖老师深厚的功底与一个优秀设计师的高度责任感与国际视野。肖老师通过大量的视觉化图表透彻地分析了当前我国设计教育存在的问题与面临的挑战，他强调指出，作为设计师应该高度敏感，具有批判性，强调只有设计行业发生改变，才有可能去面对各种挑战，如果附庸世俗，则很难改变传统的审美。现在有些年轻的设计师的作品很老气，这与他看到的东西、生长的环境密切相关。所以作为一名设计师，眼界非常重要。肖老师提到，设计师的知识结构包括十种能力与十种素质，其中创新精神和意识、设计语言的掌握、眼界与修养以及沟通和团队精神都非常重要。一个好的设计师应该是智、眼、心、手的和谐统一。肖老师强调，今天真正有意义的不再只是知识，而是思想与人的智慧本身。他认为设计不是一个孤立的行业，设计师需要与市场与人打交道，设计师是在戴着镣铐跳舞，必须通过别人的认可和认知才能实现自我价值。设计价值的实现有三个层次，首先是确立价值，第二是增加价值，最后是创造价值。当前，西方发达国家的设计已体现为第三个层次的价值。而我国仍处于第二个层次，即设计的服务性，设计能给客户提供服务及平等对话。作为一名设计师必须关注中国社会的现状与发展、关注人性化、绿色设计、环境保护、可持续发展、社会性与文化性等等，需要了解影响今天设计的因素是什么。最后，肖老师满怀激情地说："眼界可以超越设计的边缘，让我们来探索与寻找设计之外的东西吧。"

后半讲，肖教授以生动的案例课题，精辟地解析、印证了上述他讲到的设计理念与设计思想。讲授结束了，学员们的掌声久久不绝，为肖勇老师的讲授，也为所有这六天来各位专家的精彩讲授。

结业典礼

六天内容丰富、精彩纷呈的36课时专家教学终于结束了，培训活动进入最后一个环节--结业仪式。承办方黑龙江三江美术职业学院王英海院长总结了培训班的学习，称六天的课程传授给该院教师的是一种观念，是一种教学的方法，是学者教授们的经验，打开了教师们的国际化视野，三江美术学院的教学改革将从这里开始。

艺术设计教学指导委员会主任林家阳教授和肖勇教授等为学员颁发了骨干教师培训证书、优秀学员证书并为三江美术学院良好的组织、服务颁发了组织奖。

林家阳教授高度赞扬了这一所具有办学27年经验、为社会培养了一万多名艺术类学生的私立学校，也高度地评价了院长、教育学专家王英海的思想境界和改革精神以及对师资队伍培养所付出的经济代价，林教授希望从骨干教师培养开始，用观念和具体的教育方法更好地调整目前学校的教学状况，做到更高效地培养适合地方所需要的实用型艺术设计人才，也希望来自佳木斯、哈尔滨、北京三校区的教师们回到各自的岗位能务实地抓出教学成果，在今年十月中旬举行的第二届全国高职高专艺术类院校院长系主任工作会议作出一个精彩的汇报。

1季翔教授做《现代建筑环境艺术》的报告

2季翔教授为教师学员们签字留念

3季翔教授与三江美院领导合影

4肖勇教授风采

5肖勇老师粉丝团

6结业典礼，出席：艺术设计教指委主任、同济大学林家阳教授，中央美术学院肖勇副教授，三江美术职业学院王英海院长，教指委秘书长张美兰老师等

7学员们等待颁发骨干教师结业证书

8第二期高职高专艺术设计类骨干教师培训有61位学员获得了结业证书

9艺术设计教指委向三江美术职业学院颁发优秀组织表彰证书

10学员代表向专家致答谢词

11林家阳教授做结业典礼讲话

相关链接
» None