儿童 | 第8届中国设计学青年论坛征稿

1912年,民国政府教育总长蔡元培(1912年7月辞职)邀请鲁迅就任教育部社会教育司第一科科长(1912年8月任教育部佥事),同年,鲁迅开始筹备全国儿童艺术展览会。1914年4月21日,在鲁迅的积极筹划下,中国近代第一个全国儿童艺术展览会在北京开幕,展期整整一个月,1914年5月20日闭幕。教育部与儿童在艺术教育层面的互动就此展开。 继续阅读

关于举办第三届全国高等学校设计学课题研究与论文写作高级研修班的通知

根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神,为促进优质教学成果的应用与共享,进一步提高高校教师业务水平和教学能力,高等教育出版社将联合《装饰》杂志社于2018年7月23日至27日在北京举办“第三届全国高等学校设计学课题研究与论文写作高级研修班”。 继续阅读

全国第四轮学科评估设计学一级学科评估结果公布

1305 设计学 一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共16所,本次参评16所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计94所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。 继续阅读

关于召开“科技与艺术的多重触点”设计学学科发展研讨会的通知

国家日前刚刚公布“双一流”建设高校与建设学科名单,激活了我国高等教育发展的一池春水,如何对标“双一流”建设的新指向与新要求,加快建设具有中国特色、世界一流的设计学学科,是我国高校设计学学科发展面临的新课题。 继续阅读

《设计社会学》

今天,设计学科已经形成了一个规模庞大的学科群,随着设计学科规模的不断扩大,然而哪一种学说或者理论是设计学科的“元理论”呢?这一直是学者们探寻设计学科发展的一大难题。 继续阅读

第七届国务院学位委员会学科评议组设计学成员名单公布

据悉,国务院学位委员会第三十一次会议审议通过了新一届(第七届)国务院学位委员会学科评议组成员名单,“艺术学”升级为单独门类后“设计学”首次作为一级学科拥有独立的学科评议组。 继续阅读

关于举办“第二届全国高等学校艺术类学科建设年会暨骨干教师高级研修班”的通知

根据国务院学位委员会第28次会议审议批准的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》,艺术学升格为新的学科门类“艺术学门类”,其下设艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学5个一级学科。教育部全国高等学校教师网络培训中心、高等教育出版社与东北师范大学将于2014年12月22日至26日在长春联合举办“第二届全国高等学校艺术类学科建设年会暨骨干教师高级研修班”。 继续阅读

第二届国际时尚与设计大会(米兰)论文征集

CIMODE
FASHION AND DESIGN INTERNATIONAL CONGRESS
CALL FOR PAPERS

CIMODE 2014 seeks a diverse and comprehensive program covering all areas of Fashion Design. The program includes research activities designed to facilitate the exchange of expertise, experience and resources. These include keynote and invited talks, paper presentations, panels and round table discussion sessions. 继续阅读

2014中国大学设计学专业排行榜(中国校友会网)发布

2014年5月27日,中国校友会网最新编制完成《2014中国大学学科专业评价报告》,公布最新2014中国两岸四地大学学科专业排行榜和2014中国大学各学科门类排行榜。清华大学的设计学专业荣膺2014中国六星级学科专业,入选2014中国顶尖学科专业,位居全国高校第一;中国美术学院、中央美术学院的设计学专业荣膺2014中国五星级学科专业美誉,跻身2014中国一流学科专业。上海交通大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、同济大学、湖南大学、苏州大学、南京师范大学、上海大学、江南大学、东华大学、景德镇陶瓷学院、南京艺术学院、鲁迅美术学院、中国传媒大学等高校的设计学专业入选2014中国四星级学科专业,跻身2014中国高水平学科专业。 继续阅读

设计中的迎合与引导——设计与大众审美

摘要:众所周知,设计是以人为本,那么怎样的设计才能真正做到以人为本。作为设计师,我们是强调迎合大众的审美情趣呢,还是应该担负起引导大众良性审美的责任来。本文从设计史展开,向我们阐述了设计史上的大众审美变化与设计的关系。运用对比的方法揭示了设计师在大众审美与设计的关系中扮演的角色。最终得出,设计师不能一味地迎合大众审美,而要高瞻远瞩,从良性上引导大众审美,才能使设计起到推动人类社会发展与改善人类生活的作用。
[关键词] 设计,大众审美,迎合,引导
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